bavardages et partages — http://marietom.zeblog.com/

Je me plonge en ce moment avec délectation dans ce livre :

On y trouve, classés par périodes, des tas de cahiers remplis de lignes d'écriture, de calculs, problèmes, ou rédactions...

En voici l'une d'entre elles :

" Composition française : Faire le portrait d'un bon élève de votre classe.

Dans ma classe, on peut distinguer de bons et de mauvais élèves.
Certains sont bons élèves, mais mauvais camarades, d'autres sont bons camarades, mais mauvais élèves. (dans la marge : ?)
Ceux qui sont bons élèves et bons camarades sont presque parfaits.
Etre bon élève, c'est beaucoup de choses. C'est d'abord être appliqué, studieux, rangé, obéissant, respectueux ; puis c'est être sérieux, dévoué au bien, bon.
Etre bon camarade, c'est autre chose. Il faut pour le devenir, n'être ni querelleur, ni rapporteur, ni se montrer jaloux des succès de ses condisciples.
Pour être bon élève il faut donc faire tous ses devoirs.
Je tâcherai de le devenir et ainsi je serai aimé de tous mes camarades.

Note : médiocre, devoir insuffisant pour un élève de votre âge.

Eh ben...
Je n'aurais pas pu enseigner en 1898 !
Et puis... je ne suis pas sûre que j'aurais été considérée bonne élève, c'est qu'il en fallait, des qualités, mais pas forcément celles que j'attendais de mes élèves...

Les temps changent !